Am început un nou capitol. Aș fi vrut să nu fie necesar… aș fi vrut să se vadă îndeajuns progres încât să nu simt imperativ nevoia de a mai face ” încă” ceva . Spun ” încă” pentru că mereu mă străduiesc să găsesc alternative care să-i ușureze copilului meu procesul de a învăța: o hartă mentală în loc de 2 pagini de teorie, un cântec sugestiv, o pantomimă asociată unei poezii pentru a o putea reține mai ușor, o formulă mnemotehnică…
Dar…
Am avut o întâlnire cu profesorul de sprijin alocat de școală, concluzia a fost că nu are satisfacția muncii ei și astea spuse pe cel mai cald și blând ton. Mi-a propus să luptăm împreună pentru ca Filip să-și dobândească independența la învățat… am plâns de neputință și totodată de uimire că sunt înțeleasă iar omul acesta m-a îmbrățișat ca pe un copil, m-a încurajat și mi-a spus că pentru a-și dezvolta abilitățile de citit și scris … Filip are nevoie de un logoped !
Nu am cuvinte să-i mulțumesc pentru empatia, claritatea și direcția oferite. Un om atât de valoros pentru Școala Gimnazială Sâncraiu de Mureș!
Călătoria noastră în căutarea unui specialist care să intervină pe TSI nu a fost deloc ușoară. Ne doream nu doar un profesionist, ci și un om dedicat, empatic, care să lucreze cu el cu răbdare și să devină ca un membru din familie.
Aici intervine doamna Eva Bartok- președinta Asociației Române pentru copii dislexici , cea care ne-a fost sprijin și ghid în această căutare. Prin intermediul dânsei, am reușit să găsim logopedul potrivit – care a rezonat cu nevoile lui Filip și care ne-a oferit speranța că putem face progrese.
Este incredibil cum uneori oamenii potriviți apar în viața noastră exact atunci când avem cea mai mare nevoie de ei!
Fără a fi un moft, am început așadar acest capitol , cu bună știință că va însemna o investiție pe termen lung. Cu ce așteptări pornim la drum?
- să-și dezvolte procesarea și conștiința fonologică – necesare în tehnica citirii + înțelegerii celor citite
- să-și îmbunătățească ortografia
- să îl ajute în organizarea ideilor în scris și aranjarea în pagină
- să-și dezvolte abilitățile de exprimare verbală
- să-și formeze deprinderea de a executa sarcini de lucru
Sunt mulțumitoare și încrezătoare că avem acum toate ingredientele necesare pentru ca Filip să se autodepășească: o învățătoare implicată care-l abordează cu înțelepciune, un profesor de sprijin dedicat și empatic, un logoped cu multă răbdare și experiență în TSI și eu – mama , suporterul, teamleader-ul cu puteri speciale în a transforma haosul în ordine și iubirea în soluții instantanee! ♥
